activites-montessori-cpmhkLes activités Montessori sont principalement connues pour favoriser l’autonomie des enfants, mais ceci n’est pas l’unique but de la pédagogie Montessori. Un autre des grands objectifs de cette pédagogie est de responsabiliser l’enfant, l’impliquer et développer ses capacités cognitives. Avec toujours la même ligne directrice : l’activité ne doit pas demander d’effort particulier à l’enfant car l’activité elle-même est intéressante, attirante pour l’enfant et non contraignante.

Et si plutôt que de se ruer dans un magasin de jouets, ou une librairie, pour recherche le cahier d’activités Montessori ou le jeu éducatif Montessori qui le rendra plus intelligent nous avions déjà chez nous et en nous tout le nécessaire pour développer au quotidien les capacités cognitives de nos enfants ?  

La vie réelle n’est-elle pas finalement le meilleur moyen d’inviter notre enfant à raisonner et de le motiver à s’impliquer ?

C’est en tout cas le réflexe que nous avons eu avec Joy à partir du moment où elle a su parler et il semblerait qu’à force de solliciter son raisonnement, il semblerait qu’elle ait particulièrement développé cette aptitude à raisonner.

Exemples d’activités Montessori à réaliser à partir de rien.

Par exemple, un jour où on s’apprêtait à débarrasser l’apéro à l’aide d’un plateau qui me semblait presque trop petit, je lui demandai conseil : « Est-ce que tu penses qu’on va réussir à tout mettre sur le plateau ? »

Dans notre intonation, faisons attention à ne pas se positionner en tant qu’adulte qui sait et qui veut voir si son enfant trouve la solution, mais  bien en tant que personne qui fait confiance à son enfant pour trouver la solution à son problème.

En sollicitant régulièrement son avis, par rapport à un problème ni trop simple ni trop compliqué, on lui donne envie de trouver par lui-même des solutions et aussi confiance en sa capacité à raisonner. Évidemment Joy, motivée pour m’apporter son aide, prit en charge l’arrangement du plateau et me dit : «Voilà tout y est, il reste plus que la carafe, mais je peux la porter et toi tu prends le plateau.»

Un autre jour, là où nous nous trouvions, il y avait deux sorties pour rejoindre les toilettes qui étaient dehors. Je demandai à Joy :

– « A ton avis quel est le chemin le plus court pour y arriver ?

– Par-là ! me dit-elle en montrant du doigt la sortie choisie

– Et bien ce que tu viens de faire, ça s’appelle un exercice de géométrie.»

En faisant cette précision à la fin de ce petit exercice tout simple, le jour où on lui annoncera un cours de géométrie à l’école, il y a fort à parier qu’elle s’enthousiasmera à cette idée d’une part parce qu’elle comprend à quoi cela sert dans la «vraie vie» et d’autre part parce qu’elle aura déjà confiance en sa capacité d’être performante dans cette matière puisqu’elle se sera rendue compte qu’elle était capable de trouver toute seule les réponses à ce type de problème. Pour la géométrie, on peut aussi s’amuser à dessiner ensemble le plan de l’appartement ou la maison dans laquelle on vit…

« – Maman, est-ce qu’il reste des petits suisses que papa a acheté hier ? 

– Je ne suis pas sûr car on en a mangé avec papa hier soir, regardes dans le frigo. 

– Oui il est reste 2 !! 

– Ca veut dire qu’on en a mangé combien ?

– 1 seul !

– Comment tu le sais ?

– Parce qu’on en a mangé 3 hier avec Léon, il en restait 3 et comme il y en a plus qu’un dans le frigo, ça veut dire que vous en avez mangé qu’un !

– Et bien tu vois ce que tu viens de faire c’est une soustraction, un exercice de mathématiques.»

Autre occasion permettant de créer des activités Montessori sans aucun support : quand notre enfant exprime son étonnement par rapport à une situation. Plutôt que de lui expliquer pourquoi c’est comme ça, essayons de l’inviter à trouver de lui-même la raison de cette situation. Quand nous étions en train de nous baigner, Joy me dit avec étonnement : « Maman tu as vu c’est drôle, moi j’ai pas pieds et toi tu as pieds » « Et est-ce que tu penses qu’il est possible que moi je n’ai pas pieds et que toi tu aies pieds ? » « Oui !!! » “Ah zut, elle n’a pas l’esprit aussi logique que je pensais” me suis-je dit. Alors j’ai poussé le jeu : «Comment cela serait possible ?» Réponse de Joy : « Si par exemple moi, je suis près du bord, pendant que toi tu es loin et bien moi j’ai pieds et pas toi ! » Ah oui pas bête…

Ou encore, à l’aéroport, en arrivant près des tapis roulants pour récupérer nos bagages, Joy s’exclame : «Regarde ! Il y a nos valises qui sont arrivés en premier !» Plutôt que de tout de suite lui expliquer pourquoi elle faisait fausse route, j’ai choisi de la faire raisonner par elle-même. «Tu penses vraiment que ce sont nos valises qui sont arrivées en premier et que celles des autres vont arriver après, ou est-ce que les autres valises sont déjà arrivées et il ne reste plus que les nôtres ? » Joy réfléchi… « Les autres valises sont déjà arrivées ! Car personne d’autre n’attend les valises, donc les gens ont dû partir avec. »

Ces quelques situations n’ont pas pour objectif de vous montrer comme notre fille est maligne et moi exemplaire, mais pour vous montrer comme c’est simple et efficace d’appliquer la méthode Montessori dans la vie de tous les jours. Nous avons tout intérêt à solliciter les compétences cognitives de nos enfants car si chacun a des prédispositions génétiques en la matière, l’environnement joue très fortement dans le développement des compétences de nos enfants. Et particulièrement entre 0 et 5 ans car les connections entre les neurones du cerveau de l’enfant se créent à une vitesse vertigineuse (700 à 1000 connexions par secondes, comparé à moins de 10 pour l’adulte). Grâce à ces connexions, les neurones vont devenir opérationnels.

Chaque chose que notre enfant perçoit, entend, expérimente crée une connexion. On les appelle les synapses. Plus une expérience est fréquente, plus la connexion se solidifie. Ainsi donc, plus nous stimulons certaines compétences chez nos enfants, plus il les développera.

Et il semblerait qu’avec Joy, qui ne semble pas être “plus” intelligente que les autres enfants de son âge, cet entraînement ait fonctionné : quelques temps avant les vacances, alors que je venais de récupérer Léon à la crèche et que j’arrivais en vélo à l’école pour récupérer Joy, en ayant Léon sur le petit siège, je dis : «Faut que je pose mon vélo et qu’on repasse à la crèche pour prendre la poussette, car on en a besoin pour aller à la fête de la musique, parce que si jamais l’un de vous est fatigué je préfère l’avoir. Je n’ai pas pu prendre la poussette car je ne pouvais pas ramener la poussette + mon vélo en même temps, de la crèche jusqu’à l’école. » (Vous remarquerez que je ne m’arrête pas à « Faut qu’on repasse chercher la poussette ». J’ai souvent pour réflexe d’expliquer la logique de mon raisonnement, ce qui est différent «d’expliquer pour se justifier».) Ce à quoi Joy répondit : « Pourquoi tu n’as pas attaché ton vélo près de la crèche, pris la poussette. Et demain matin tu serais retournée déposer Léon en poussette à la crèche et t’aurais récupéré ton vélo». J’avoue avoir été assez bluffée par le raisonnement de ma petite fille qui n’avait alors même pas 4 ans… «Oui c’est tout à fait juste, mais comme j’étais en retard pour venir te chercher, c’était plus rapide pour moi d’arriver en vélo qu’en poussette.»

Les activités Montessori au quotidien en conclusion :

En impliquant notre enfant dans la vie de tous les jours, nous avons mille opportunités de lui apprendre à raisonner. Et notre enfant apprendra bien mieux à raisonner dans la vie quotidienne, parce qu’il est impliqué dans une  situation, dans un problème, qu’en essayant de résoudre un problème inventé dans son cahier de vacances… A nous de créer et  saisir ces opportunités !

OFFRE PACK : La méthode Montessori vous intéresse ? Vous souhaitez essayer d’autres activités, imprimer des petits outils fun et gratuits sur le sujet, découvrir une super méthode de rangement de chambre Montessori ou tout simplement en savoir plus ? N’hésitez pas à renseigner votre email ci dessous : je vous enverrai alors (gratuitement !) mon PACK MONTESSORI : mes conseils éducatifs pour vous mettre en douceur à la méthode Montessori ! 

recevez nos conseils concrets et déculpabilisants

pour une éducation avec de la joie dedans !

En nous confiant votre mail vous ferez partie de la communauté des Cool Parents et vous allez recevoir nos articles, vidéos, drôles d’affiches, cool coachings et conférences en ligne.
En savoir plus